秘密通道2隐藏mod_成品免费网站wm.入口尿尿歌曲_国精产品满18岁在线入口不用下载

为贯彻落实学校高质量发展三年行动计划提出的“人才强校战略”，进一步提高专业负责人的专业建设综合能力，助力专业内涵建设整体提升，学校于2024年7月15日至7月16日开展2024年专业负责人能力持续提升项目集中培训。本次集中培训特邀学校副院长封海清、专家解永刚、专家毕先均为参训教师进行专题授课。学校副院长张敏出席开班仪式并讲话，教师教学发展中心、人事处代表、学校全体系主任、专业负责人、教研室负责人参加。

开班仪式上，张敏对培训背景进行说明，强调了专业负责人能力持续提升培训的必要性，同时详细解读了培养项目的设计思路和构想，针对如何实现培训目标提出了相关要求。张敏表示，参训的各位教师是学校专业建设工作的中坚力量，承担着专业建设最基础也是最重要的工作，希望通过“专业负责人能力持续提升项目”的开展，为专业负责人搭建一个学习和交流的平台；建立有效的专业负责人培养机制，培养出一批专业建设的专家、产出一批专业建设的成果；推动学校专业内涵建设水平更上新台阶。

专题讲座

封海清以《高校基层学术组织的领导》为主题，围绕高校基层学术组织的主要形式、如何领导专业建设、如何进行专业定位和课程建设等内容开展讲座，为系主任、专业负责人、教研室主任明确了工作职责、定位和基本要求，构建和完善了专业建设的方法论，通过解析“以OBE理念引领专业和课程建设”的优秀案例，引导基层学术组织的创新发展。

解永刚结合丰富的教学管理和实践经验，围绕《本科专业人才培养方案的编制与执行》主题，讲授了人才培养方案的重要意义、重构人才培养方案的必要性、如何编制（修订）人才培养方案以及人才培养方案的执行四个方面，为参训学员厘清人才培养方案逻辑脉络，强化人才培养方案的编制重点，分享了如何有效解决人培方案制定和修订过程中的问题。

毕先均详细地介绍了专业评估、全省专业综合评价以及专业认证的理念、要求、标准，对各类评估评价的指标内涵进行了详细地解读，结合学校工作实际，提出有效推进评建工作的思路和方法。

本次专业负责人能力持续提升集中培训通过专家授课和经验分享，以解决实际问题为导向，有效提升了专业负责人的理论水平以及教学和团队管理能力。学校将持续探索教师教学能力提升的长效机制，创新模式、注重实效，为学校教育高质量发展打下坚实基础。