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为扎实推进学校师资队伍建设与人才培养工作，结合教学实践对新教师教学能力提升项目进行复盘反思与持续改进，2024年7月15日上午，学校在龙泉校区召开2023-2024学年新教师教学能力提升培训项目成果总结交流暨表彰会。学校副院长张敏、基础教育学院院长李劲松、特聘专家茶世俊出席会议并发言。教师教学发展中心教师及全体新教师参加会议。

学校副院长张敏作讲话，对参训教师的积极参与和持续关注表示感谢，肯定了新教师教学能力提升的效果，希望以项目的实施作为契机，推动新教师自我成长。

会上，优秀学员分别从培训收获、参赛经验、教学设计、“以学生为中心”的教学改进及反思等几个方面进行分享和交流。参训教师表示此次培训对教学设计的优化、课程重点的提炼以及教学能力综合提升都有很大的帮助，通过培训感受到了学校对新教师队伍的重视，坚定了在今后教学工作中“悟初心、担使命、践师道、铸师魂”的决心。

特聘专家茶世俊对优秀学员的分享进行点评，再次强调和内化“以学生为中心的本科教学”这一主题，希望参训教师以思促读、读以致用、用而“立言”，依托本次培训引导新教师形成集体共识，帮助新教师明确未来教学工作的目标和方向。

基础教育学院院长李劲松表示，新教师在教学过程中要明确“一践行、三学会”的教师发展核心理念，始终秉承和落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学理念，贯穿“好奇心”“事业心”“爱心”于教学始终，以高度的责任感和使命感，积极投身到本科教育教学实践中去。

最后，会议表彰优秀学员，激励他们继续保持高昂的教学热情，鼓舞和带动其他教师积极参加培训、提升自我。

学校多年来积极探索创新民办高校青年教师培养模式，针对学校教师队伍实际情况，力求为不同专业、不同发展阶段的教师提供“全职业生涯递进式”培养。2023-2024学年新教师教学能力提升培训项目的圆满结束，有效地提升了新教师队伍专业综合素养，有利于进一步提高人才培养质量，推动学校高质量发展。